广外翻译学博士生讲座探讨交替传译的语用失误
|
4月8日下午，广东外语外贸大学本学期第一次的翻译学博士生讲座在广外六教B302室举办，主讲人为2013级博士生李洋，演讲题目为“语用等值视角下交替传译中语用失误的作用”。
李洋的演讲分为六个部分。首先，他交代了研究背景，选题缘起对口译研究和语言学的兴趣，旨在从语用的层面考察译员作为跨文化协调者的工作过程。相比于翻译学界近年来兴起的“文化学派”、“社会学研究学派”等宏观视角，李洋的研究特色在于回归语言学的路径考察口译过程，因此马上引起听众们的兴趣。
李洋做讲演
鉴于在场听众以本科生和硕士研究生为主，为了让听众更好理解相关的口译研究和语言学概念，李洋在第二部分文献综述中，除了归纳出Thomas、何自然等前辈学者在该领域的研究成果以外，还清楚地讲解了语用语言失误（pragmalinguistic failure）、社会语用失误（sociopragmatic failure）、吉尔的“认知负荷模式”、巴黎学派的释意理论等理论。接下来，在演讲的重点部分，李洋通过丰富而具有代表性的例子，分别阐释了交替传译中的语用语言失误的三个类别，即指称不同、语义不同、隐喻不同而导致语用等值缺失，以及交替传译中的社交语用失误的三个类别，即称谓的社交语用偏误、委婉语的社交语用冗余、称赞的社交语用缺省。
讲座现场
通过以上的案例分析以及理论思辨，李洋得出以下的研究结论：译员应提高跨文化语用能力，使译语不仅语法正确，还能传递与源语等值的语用内涵，让口译客户能遵循语言使用的社会规则顺畅交际，以实施各方的交际意图。同时，译员要深入理解不同文化中语用原则得体性的趋同与差异，能充分传递源语语用信息，实践文化融合的交替传译。
演讲结束后，在场听众踊跃提问，对从语言学的角度研究口译进行更为深入的思考和交流。相信本次讲座不仅有助于同学们提高交替口译的学习效果，也增强了博士生、硕士生和本科生之间的学术交流，拓宽了各自的研究视野。 |
