省大中小学英语课程与教学高峰论坛广外举行

11月28日至29日，酝酿已久的首届广东省大中小学英语课程与教学高峰论坛在广东外语外贸大学北校区水上报告厅如期举行。本次论坛主题为“教育改革背景下的广东省大中小学英语课程与教学”，旨在对高考英语改革背景下的大中小学英语教学衔接、英语特色课程开发、教学与评估、教师专业发展等问题进行交流和探讨。论坛上，全国各地与会者直面英语教育的大问题、大争议，既碰撞出了思维的火花，又在关键问题上达成了共识。

出席本次论坛的嘉宾有广外副校长阳爱民、教务处处长焦方太、教育集团总经理孙建军、科研处副处长孙波，广东省教育研究院副院长黄崴、广东省本科高校英语课程教学指导委员会副主任委员王哲。广外教育学院院长董金伟、书记林绍雄，教师发展中心主任谢文新在内的承办单位领导、外语教学与研究出版社等协办单位领导也一同出席。北京师范大学程晓堂教授、中山大学夏纪梅教授等全国知名专家学者与一线英语教师、英语教育工作者等百余人参加论坛。

与会者合影留念

论坛由广外英语教育学院和教师发展中心联合承办。开幕式上，阳爱民对莅临广外的与会专家和代表表示热烈欢迎，希望广外可以真正为大家提供一个相互借鉴、进行学术交流的平台。阳爱民还充分认可英语教育学院把大学英语教学作为根本立足点、英语教育专业作为发展增长点的基本定位，肯定了近些年学院在教学、科研等方面取得的突出成绩，以及教师发展中心在促进广外教师发展方面做出的努力和贡献。

阳爱民致欢迎词

五个主旨报告成为本次论坛的一大亮点。程晓堂的主旨报告“由当前外语教育政策调整引发的思考”，明确了外语能力与外语学习的重要性，呼吁政府面对目前的形势，冷静思考英语教育的意义并做出慎重、稳妥的决策而非单纯改革英语考试；夏纪梅教授聚焦师生加强思维能力的必要性，唤起大中小学一线英语教师重视认知思维、科研思维、创新思维对自身专业发展和学生思维教育的重大意义，着重提出了“thinking out of the box”的原则；广外英语教育学院院长董金伟教授分享了近些年广外SEE的探索与实践，探讨了在现代外语教学理念指导下，课程体系构建、教师专业发展、学生学习效果之间的关系，引起与会者强烈共鸣；广东省教育研究院黄志红教授的主旨报告以“借鉴、传承、创新——广东省特色英语课程教材体系构建思路”为题，号召广大英语教育研究者致力研究“国家课程—地方课程—校本课程”的一条龙课程体制；作为“压轴”的主旨报告，广外外国语言学及应用语言学研究中心王初明教授以“再论外语教学效率”为题，提出了许多新颖的提高学生学习效率的教育方法，包括互动协同、语境融入、学伴用随、读后续写、语言理解与产出的一致等，其中读后续写以其激发学生想象力、创造力的强大功能，吸引了与会者的眼球。

五位主旨报告嘉宾激情开讲

穿插于主旨报告之间的是分组论坛与小组讨论，涉及大学英语教学、英语教育专业教学、中小学课程体系建设、教材开发、教师专业发展等多样化的论题，满足了不同教师的需求，与会者受益匪浅。

在论坛结尾部分，王初明、夏纪梅等专家和与会者进行的互动交流，解答了一线教师在教学实践过程中遇到的各种难题。在谈及英语教育如何兼顾教学与科研的问题上，王初明教授分享了他大概每隔5年就出国充一次电的自身经历，夏纪梅教授则分享了她几十年来从事教研工作的心得体会，一是做人生规划，二是学会拜师，三是耐得住寂寞。可以说，专家们不仅仅在解惑，更是在传承，把他们多年来的教育心得传给年轻一辈的教师，希望这些播撒出去的种子在未来可以发芽、开花、结果。

两天的论坛，与会者达成了基本共识。认为改革开放三十年来，英语教育取得了重大成绩，但同时问题很多。今后英语教育要在教学改革、教材编写、教师自身发展上下苦工夫，以更好的姿态服务于国家经济社会发展。

附:论坛金句

1、英语学习不是过热，而是不热。就是因为不热，国民英语水平才不行。离越南都差一大截。如果我们不学英语了，作为竞争对手的韩国、日本估计要偷笑了。

2、英语学习不仅不影响语文的学习，反而促进语文学习。因为语言是相通的。如果真要说有影响，那也是语文影响英语，不然怎么会有中式英语的存在。

3、政府决策要慎重。以北京的英语高考改革为例，往往主观的，不经过调研的，草率的政府决策往往以不了了之收场。

4、人活着不仅仅是有饭吃，有衣服穿，有个养家糊口的工作。曾经有一个学习法语的英国小孩被问到为什么要学习法语时，感叹道：“我将来可以读法国文学作品，你想，那些不懂法语的英国孩子该错过了多少美好的感受啊”

5、家长不要盲目去给孩子报英语培训班。我（程晓堂教授）自己在家从来不教孩子英语，也不送孩子去英语补习班，孩子英语水平也很好。

6、高考复习不是只有题海战术一个办法。曾经有一个非英语本土国家的外国留学生从来就不做真题，考高考时成绩还非常好。

7、21世纪最怕的不是没有知识的人，而是不会学习的人。

8、人很早就有思想，想象力、创造性在6岁的时候达到最高，我们教师不要作扼杀孩子创造力的杀手。

9、现在青年教师压力大，有一个名称是青椒（青教）压力山上。

10、见识见识，有见才有识。

11、跟着苍蝇找粪便，跟着蜜蜂找花朵。

12、学校是个学术江湖，青年教师要学会进门拜师，寻找重要他人。

13、自在不成才，成才不自在。学术道路上要耐得住寂寞。十一黄金周出去看山头，看人头，还不如静下心来看本书。

14、教师不要当教材的奴隶，而要当教学的主人。

15、要重视在学习上投入。新鲜出炉的，有价值的外文原版书籍，哪怕四百元一本也要舍得买。等到国内版权引进，二三十元一本，黄花菜都凉了。

16、要做个有心人。我（王初明教授）现在还在学习，看到好的表达就用本子记下来，现在60岁了，退休了，没想到科研的点子还很多，做也做不完。