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岭南师院“高中英语教材分析”讲座

  4月18日下午2时30分,由岭南师范学院教务处主办,外国语学院承办的“高中英语教材分析”主题讲座在弘雷楼611如期举行。此次讲座由岭南师范学院附属中学徐洁博士主讲,外语院2012级全体师范生聆听了本次讲座。


    讲座伊始,徐洁博士就提出教材与教材分析对一名教师的重要性,并就有关高中英语教材的一些基本知识向同学们提问。接着,徐博士对教材使用原则进行概括,其中包括四点,即心中有学生、胸中有课标、手中有素材、脑中有考纲。


    继而,在对英语教学进行讲解之后,徐博士切入本次的主题,即高中英语教材分析,主要包括九大部分。首先,徐博士提出高中英语教学的总目标,即提升学生综合运用英语的能力,其中可细分为语言技能、情感态度、语言知识、学习策略、文化意识五方面。紧接着,徐博士向同学们介绍了教材的处理形式,即调整、整合、解构、补充以及更新,并指出补充教材这一形式的重要性以及关于教材使用的建议。然后,徐博士又向同学们介绍了六种教学方式,并鼓励同学们不断开发更多教学资源,丰富教学方式。


    除此之外,徐博士还为同学们列举了九种教学活动形式,并以听、说、读、写四种教学活动形式作为范例,提醒同学们在实习中应学会如何修改学生的作文。另外,徐博士还介绍了教材重组和单元教学活动形式,指出对学生最有用的知识是陈述性知识,并阐述原因和教会大家如何传授。最后,徐博士向同学们展示了设计方案范例以及关于学案的相关知识,同时还介绍了一些好的软件,提醒同学们在实习中要上好第一课,并展示了自己上第一节课时的PPT。在讲解期间,徐博士不间断地向同学们展示视频,鼓励同学们上网寻找与课本知识相关的更多视频进行教学,吸引学生。


    讲座在同学们热烈掌声中圆满结束。


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